Semaine 1: appelés à se joindre à un Corps; à la famille de JEM et une communauté
Activité / Contenu
Comprendre JEM/EFD et la vie en communauté . Mettre en pratique les versets «les uns les autres» Entretenir des relations justes et saines en partageant nos vies et en apprenant ensemble. Importance de la gérance et de la responsabilité personnelle au sein de nos vis-à-vis, et pour notre croissance personnelle, etc. Examiner le cœur de Dieu pour nos communautés avoisinantes.
Raisons d’être
- La première semaine de l’EFD est vitale pour permettre aux étudiants de se lier avec Dieu, avec les autres (la communauté JEM/EFD) et avec l’endroit où ils se trouvent.
- C’est aussi une semaine qui sert de fondation pour l’établissement de nos pratiques collectives. (Notamment les valeurs de JEM).
- Outre les informations logistiques (orientation au sein de la communauté, de la localité, des attentes de la formation, etc.), cette semaine permet aux étudiants de comprendre l'importance de leur rôle dans cet environnement qui marie vie et apprentissage.
- Durant ce temps, nous soulignons notre attente, qui est de voir chaque personne apporter sa contribution et son unique voix au sein de la communauté ( louange, prière, relations)
Semaine 2: la nature et le caractère de Dieu
Activité / Contenu
Comprendre Dieu - Père, Fils et Saint-Esprit, sa nature et sa façon de choisir comment agir.
Raisons d’être
- Suite à la première semaine, celle-ci est importante dans le sens qu’elle expose les étudiants à tout concept erroné de qui est Dieu qu’ils pourraient avoir, et renforce les vérités sur qui il est, selon la Parole. (Père, Fils et Saint-Esprit). Nous explorons les choix de Dieu envers sa création.
Semaine 3: l’histoire de Dieu (la Bible) et notre histoire
Activité / Contenu
Engager l’école au sein de la grande histoire de Dieu (méta récit) afin de leur permettre de reconnaitre leur propre histoire dans le contexte des oeuvres de Dieu et de ses actions dans la vie des personnes autour d’eux.
Raisons d’être
- Cette semaine permet aux étudiants de comprendre que la Bible est l’histoire de Dieu, et que son désir intense est que nous le connaissions, et que nous le fassions connaitre à ceux qui ne le connaissent pas. Nous avons tous un rôle à jouer dans son histoire et nous collaborons avec lui pour le déroulement de cette dernière.
- Par la pratique de disciplines spirituelles variées, (par ex. méditation, Lectio Divina, lecture de la parole, etc.) nous pouvons approfondir notre engagement envers Dieu.
Semaine 4: la louange, l’intercession et le combat spirituel
Activité / Contenu
Reconnaitre la voix de Dieu, la puissance de la prière et le coeur de Dieu pour le monde. Comprendre le rôle que nous jouons dans le combat contre les puissances et les principautés du monde spirituel. Reconnaitre que la louange est la bonne réponse de nos coeurs à la réalisation de qui est Dieu.
Raisons d’être
- Nous continuons de comprendre de façon plus profonde que Dieu nous appelle à être porteurs de son image dans le monde et à marcher dans son autorité, par la présence fortifiante du Saint-Esprit.
- Nous répondons à qui Dieu est au travers de la louange, collectivement et individuellement.
Semaine 5: Jésus, le péché et la Croix
Activité / Contenu
Comprendre ce qui a mal tourné lors de la chute de l’homme, et son impact sur la création.Comprendre la raison pour laquelle le Fils est venu en tant qu’un de nous, et comprendre quelle a été la signification de sa vie et pourquoi, au travers de sa mort, sa résurrection et son ascension nous avons accès au Père et nous pouvons vivre en tant que personnes adoptées.
Raisons d’être
- Cette semaine, nous encourageons les étudiants à s’engager dans un processus pour mieux comprendre les effets du péché et de la séparation causée par la chute (au niveau personnel et au niveau de la création), tout en les encourageant aussi à approfondir leurs réponses personnelles et leur responsabilités personnelles quant à leurs choix de mener des vies de porteurs d’image renouvelés.
Semaine 6: le Saint-Esprit et le discipulat
Activité / Contenu
Vivre en coopérant de plus en plus avec le Saint-Esprit qui demeure en nous, sachant que nous sommes porteurs de l’image de Dieu dans notre parcours en tant qu’humains.
Raisons d’être
- Cette semaine sert à rappeler aux étudiants «qui vit en eux», et qu’ils sont des porteurs d’image renouvelés. On leur rappelle le rôle de l’Esprit dans leur formation spirituelle.
- Notre but est de renforcer la relation entre vivre avec Jésus et la façon dont il vivait sa relation avec Dieu, les autres et comment il s’engageait dans le monde.
Semaine 7: la crainte de l’Éternel / la Seigneurie de Jésus
Activité / Contenu
Vivre et entretenir une relation avec Dieu, les autres et le monde qui soit juste et consistante avec ce qu'il nous a appelés à être et avec la façon dont il nous a appelés à vivre.
Renoncer à ses droits, agir dans l'esprit opposé et permettre à Dieu de remettre en question les domaines de nos vies qui sont incompatibles avec qui il est.
Raisons d’être
- Le but de cette semaine est de sensibiliser les étudiants à la nature de Dieu, à son caractère et à son désir de nous voir vivre nos vies dans la sainteté, lui rendant gloire. Chacun d’entre nous affectons quelqu’un lorsque nous ne répondons pas de manière saine et juste.
- Nous continuons à mettre en pratique et à encourager le renoncement à nos droits par amour pour les autres, marcher dans l’esprit opposé etc.
Semaine 8: appel, destinée, et identité
Activité / Contenu
Étudier les différentes façons dont Dieu nous appelle à notre destinée; il nous a équipés de dons, de compétences, d’expériences de vie et nous place dans des réseaux relationnels stratégiques. Saisir notre identité en tant que fils ou fille de Dieu à la lumière de qui il est et de ce à quoi il nous appelle: être porteurs de son image dans la création.
Raisons d’être
- Cette semaine nous désirons que les étudiants identifient et reconnaissent l’oeuvre et les voies de Dieu dans leurs propres vies, ainsi que son appel unique pour chaque personne, chaque vocation, chaque sphère de la société, etc.
- Cette semaine a aussi pour but d'approfondir la notion que chacun d’entre nous avons reçu des dons qui nous sont uniques. Comprendre cette réalité fortifie notre identité en Christ.
Semaine 9: une vision biblique du monde chrétienne
Activité / Contenu
Étudier les différentes façons dont les diverses visions du monde abordent les questions essentielles de la vie (Pourquoi suis-je là ? Où vais-je ? Comment savoir?) , et les instructions que Dieu nous donne sur comment penser et vivre dans toutes les sphères et à tous les niveaux de la société, sans établir de séparation entre le sacré et le séculier.
Raisons d’être
- Notre objectif cette semaine est de reconnaître que chaque vision culturelle du monde, bien qu'unique, a des aspects qui ont besoin d'être rachetés et réalignés avec la façon dont Dieu pense, voit et est à l’oeuvre dans le monde.
- Nous voulons que les étudiants comprennent qu'en observant attentivement, ils peuvent discerner les distorsions qui ne sont pas en accord avec la vérité de Dieu dans certaines visions du monde (tant au niveau personnel que dans les nations); de plus en plus, ils peuvent réaligner ces visions du monde.
Semaine 10: le mandat missionnaire: appelés envers le TOUT
Activité / Contenu
L’alliance abrahamique et la Grande Mission - un appel à avoir un impact dans toutes les sphères de la société, toutes les nations, tous les groupes ethniques…
Raisons d’être
- L'enseignement de cette semaine vise à rappeler aux étudiants qu’ils sont des porteurs d'image renouvelés: chacun d’entre nous avons reçu un mandat missionnaire général et spécifique, nous encourageant à vivre selon l’exemple de Jésus, dans le monde entier.
Semaine 11: la puissance de l'évangile (évangélisation)
Activité / Contenu
Étudier le message du royaume de Dieu, de la vie de Jésus, sa mort, sa résurrection et son ascension dans l’évangile. Étudier aussi la puissance qui est inhérente à son partage, pour toucher ceux qui n’ont pas encore entendu son message.
Raisons d’être
- Cette semaine, l'accent est mis sur la reconnaissance de l'œuvre rédemptrice de Dieu, qui consiste à restaurer son peuple (les nations) au travers de la vie, la mort, la résurrection et l'ascension de Jésus.
- L'objectif est de faire comprendre aux étudiants la puissance inhérente au message de l'évangile et l'autorité qui nous est donnée pour proclamer ce message dans le monde entier.
- C’est aussi une semaine pour s'entraîner à expliquer l'évangile à ceux qui en sont à différentes étapes de leur compréhension de qui est Dieu (par exemple, en partageant des témoignages, etc.)
Semaine 12: travailler ensemble, prép. de phase pratique, faire des nations des disciples
Activité / Contenu
Préparations de phase pratique. Examiner les questions qui affectent l’efficacité du travail d’équipe: l’unité, la dynamique de l’équipe, l’humilité, des coeurs de serviteurs, aller en tant qu’apprenants, la résolution de conflits, solidifier l’équipe, etc.
Raisons d’être
- Étant donné qu'il s'agit de la dernière semaine avant la phase pratique, le moment est venu de créer avec intentionnalité des équipes qui exerceront leur ministère et travailleront efficacement dans les différents endroits visés.
- C'est aussi l'occasion pour les participants de resserrer leurs liens avec leurs coéquipiers et de former leurs propres identités d'équipes.
Phase pratique EFD
Activité / Contenu
Mettre en pratique les divers sujets abordés durant la phase théorique lors de moments opportuns et de moments planifiés intentionnellement.
Raisons d’être
- Cette période permet aux étudiants de mettre en pratique ce qu’ils ont appris durant la phase théorique de la formation, dans un contexte de vie et de ministère transculturels.
- Pendant la phase pratique, notre priorité est de permettre aux étudiants de s’engager dans l’évangélisation de manière intentionnelle et d’exercer le ministère.
La fin de la formation / Le stress du retour / Le retour à la maison
Activité / Contenu
Gérer le stress de la rentrée chez eux de manière saine. Expliquer comment être un catalyseur pour la mission, comment amener d’éventuels changements à leur retour. Revoir l'ensemble de l'expérience EFD, comment ont-ils grandi, changé, etc.
Raisons d’être
- Le but de cette dernière semaine est de permettre aux étudiants de s’engager dans un processus d’évaluation utile en relation à leur expérience, le temps qu’ils viennent de vivre, les choses apprises, etc .
- C’est un temps de reconnaissance, pour toutes les choses que Dieu a accomplies en chacun d’entre eux, et au sein de la communauté.
- Cette semaine permet aussi de les préparer à un retour sain à la vie post EFD, quelles que soient les sphères qu’ils vont rejoindre.
